【报告题目】源于课堂，高于课堂，回归课堂——浅谈教学竞赛设计
【报告人】向圆圆副教授，河海大学
【报告时间】2024年9月4日（周三）,下午14:00
【报告地点】20幢404
【报告摘要】教学竞赛作为提高教学能力和课程质量的重要途径，其主旨在于调动青年教师积极钻研教学，更新教学理念，提高教师素质，推动课程教学改革与创新。本质上，教学竞赛的应当根植真实课堂教学，以此为基石融合教学改革与创新的最新理念进行系统设计与优化，最终有效转化并回馈于日常教学之中，形成良性循环。本报告将以《大学物理》等课程为例，从素质能力培养、情感价值传递、互动交流设计等角度，结合自身经历分享教学竞赛设计的原则与技巧。
【报告人简介】向圆圆，河海大学力学与工程科学学院副教授，物理省级教学示范中心副主任。从事凝聚态物理、统计物理相关的理论计算与数值模拟研究，主持/参与国家自然科学基金3项，发表SCI论文17篇，主持省级一流本科课程1门，出版数字课程1部。荣获江苏省科学技术奖二等奖、第五届全国青教赛一等奖、第四届全国教创赛二等奖等教学科研奖励，获得江苏省“五一劳动奖章”、“五一创新能手”等荣誉称号。负责河海大学物理实验中心建设管理以及全校《大学物理实验》课程的教学管理，承担《大学物理》、《热力学与统计物理学》、《理论力学》等课程教学。
【邀 请 人】蒋敏兰教授
欢迎广大老师参加！
