为加快推进我院微电子科学与工程本科专业筹建与规划工作，破解人才培养、实验室建设、产教融合等关键难题，近日，浙江师范大学物理与电子信息工程学院副院长寇建龙带队，组织学科骨干教师、系主任及实验技术人员共 6 人，赴闽南师范大学、厦门理工学院、厦门大学开展专题调研，学习相关院校在微电子本科专业的课程体系构建、实践课程建设、实验室建设、学生实训与实习、学生就业、产教融合等方面经验等方面的先进经验。
4月22日下午，调研团队首站抵达闽南师范大学物理与信息工程学院，实地参观微电子专业的专业教学实验室，详细了解实验室设备配置、运行维护、经费保障等情况。
座谈会上，寇建龙副院长介绍我院专业布局与调整思路，重点说明学院拟整合相关专业、推进微电子专业建设的规划。闽南师大相关负责人分享了微电子专业办学经验，该专业2021年招生以来，构建了以半导体物理、半导体器件、半导体工艺、集成电路设计等为核心的课程体系，实验教学与理论课程深度融合。毕业生就业质量优异，半数选择继续深造，进入半导体企业毕业生待遇可观。双方围绕专业建设、师资培养、实习实践、经费筹措等问题深入交流，为我院微电子专业起步提供了可借鉴的实践方案。
随后寇建龙副院长在闽南师范大学做了研究生招生宣讲，介绍我院的招生政策和专业特色，吸引闽南师范大学同学报考我院研究生。
4月23日上午，调研团队前往厦门理工学院光电与通讯工程学院，与该学院领导、微电子专业负责人、专任教师等座谈交流。
双方聚焦微电子专业建设现状、课程体系、实践教学、校企合作、就业升学等核心议题展开研讨。厦门理工学院分享了微电子专业的校企合作定向培养、课程优化适配就业需求、国际合作办学探索等经验，同时客观分析了半导体器件与工艺的设备投入大、实践薄弱、师资考核机制待完善等共性难题。双方就优化人才培养方案、推进企业项目进课堂、提升学生实践能力等方面达成共识，为我院规避建设风险、提升办学效益提供了重要参考。
4月23日下午，调研团队走进厦门大学电子科学与技术学院（国家示范性微电子学院），与该院微电子科学与工程专业相关教师座谈交流，并参观了国家集成电路产教融合创新平台，重点学习该平台在开放共享、实习组织、运营管理、设备维护、成本控制等方面的成熟模式。
据了解，厦门大学国家集成电路产教融合创新平台，建设经费2.02亿元，聚焦集成电路工艺中后端产业实训分平台，重点发展集成电路设计、特色工艺与先进封测、第三代半导体、未来显示等“卡脖子”关键技术和产业急需技术，具备每年为东南沿海地区相关高校和企业培养集成电路产业人才1500人的能力。该平台采用阶梯式实操实习模式，学生全程参与光刻、划片、设备调试等核心环节，实习效果显著，同时通过节能运行、精细化管理等方式缓解运营压力，兼顾教学实训与国家级科研任务。双方还探讨了实习规模扩容、冬夏令营合作、研学共建等拓展方向，为我院实践平台建设提供了新思路。
此次赴闽专题调研，精准对接微电子专业建设全流程关键环节，全面学习了相关院校的成功经验，清晰认识到专业建设中设备投入、经费保障、工艺实践、师资结构等方面的共性挑战。调研进一步拓宽了我院专业建设思路，为优化微电子专业培养方案、完善实验室建设规划、深化产教融合、提升人才培养质量奠定了坚实基础。
下一步，物电学院将以此次调研为契机，结合学院学科优势与金华周边地区微电子产业需求，加快推进微电子专业筹建的各项工作，优化课程体系、强化实践教学、深化校企合作，着力培养适配集成电路产业发展需求的高素质工程技术人才，为国家芯片产业发展与区域经济转型升级贡献浙师物电力量。
一审:黄仕华
二审:寇建龙
三审:阮敏尔
